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吉林大学珠海学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

更新:2019-08-07 17:01:25 高考升学网

2019年吉林大学珠海学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

高考被录取后很多考生关注高考录取通知书什么时候可以收到,以及发放时间安排。根据教育部规定,录取通知书需在本批次录取结束后一周寄发,一般7月是提前批和本科批次的发放、接收时间。对于录取通知书下发的时间,具体邮寄时间视两地距离而定,原则上按比较远的地?#36739;?#21457;,一般寄出后10天内可到。若考生半个月后没有收到录取通知书,可联系高校招办,最迟都会在上学前一两周发到考生手中或考生原来所在的学校。那么2019年吉林大学珠海学院的高考录取通知书什么时候发放呢?吉林大学珠海学院高考录取通知书快递查询入口是什么?本文高考升学网为你介绍关于吉林大学珠海学院录取通知书的相关信息。

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一、吉林大学珠海学院高考录取通知书什么时候发放

广东录取通知书考试可以参考如下信息点来计算自己的高考录取通知书什么时候发放,广东高考提前批及本科一批录取通知书一般在7月上旬,广东本科二批录取通知书一般在7月中下旬及8月初,广东专科录取通知书一般在8月中下旬发放,考生如果超出这个时间没有收到广东录取通知书的话,可以电话咨询广东招生办。

二、吉林大学珠海学院录取通知书EMS快递查询入口及其他查询方式

(1)电话:中国?#25910;?#30340;11183服务热线

(2)短信:发送短信“CD+邮件号码”到11183,可进行邮件查询

(3)网址:进入EMS官网。

(4)支付宝查询:在其服务窗关注“EMS中国?#25910;?#36895;递物流?#20445;?#28857;击“我要查询?#20445;?#21363;可找到查询高考通知书入口。

(5)关注微信公众号“EMS中国?#25910;?#36895;递物流?#20445;?#36827;入公众号,在左下角,如图所示,即可很方便的在手机上查询。

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四、吉林大学珠海学院简介及成就介绍

吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学?#28909;?#37096;13大学科门类;有本科专业129个,一级学科硕士学位授权点60个,一级学科博士学位授权点48个,博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。学校师资力量雄厚,荟萃了一大批学?#23545;?#21338;、治学严谨的国内外知名专家、学者,拥有中国科学院院士和中国工程院院士39人( 双聘29人)。

吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩,现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国?#19994;?#29699;物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋?#25512;试?#30740;究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中?#21738;?#26041;基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人?#25490;?#20859;、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。

吉林大学珠海学?#28023;?#20197;?#24405;?#31216;学校)是经教育部2004年5月18日批准成立,现由吉林大学与珠海市华政教育投?#35270;?#38480;公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校现设24个二级学院、9大学科专业集?#28023;?8个本科专业,全日制普通本科在校生30000余名。

顾问委?#34987;?/p>

学校特邀一批著名高等教育专家、科学?#39029;?#31435;了“吉林大学珠海学院顾问委?#34987;帷保?#25351;导学校的发展战略、改革大计、?#25918;?#24314;设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持,使学校能在激烈的办学竞争中抢得发展先机,占领发展制高点。

师资队伍

学校实施人才强校战略,师资队伍水平不断提升。学校以吉林大学丰富的优质教育?#35797;次?#20381;?#26657;?#38754;向全国引进优秀人才,积极培养青年骨干教师,组建了一支教学经验丰富、研发能力较强、德才兼备、勤奋敬业的教师队伍。

专任教师?#26657;?3%具有副高级以上职称,84%具有硕士以上学位。国家级、省?#32771;?#31561;一批高层次人才受聘为我校特聘教授。学校制定了《吉林大学珠海学院师资队伍建设规划》、《吉林大学珠海学院教职工培?#21040;?#20462;管理办法》、《吉林大学珠海学院“三个层次?#27604;?#25165;建设工程实施办法》、《吉林大学珠海学院博士提升计划实施办法》、《吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划实施办法》一系列政策性文件,大力加强师资队伍建设,取得了显著成效。近几年,学校荣获了首批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目150万?#24335;鹱手?3名教师获国家留学基金委地方合作项目?#25163;?#20986;国访学,3名教师入选广东省优秀青年教师培养计划,14名教师入选广东省高等学校中青年教师国内访问学者计划,32名教师入选广东省“千百十人?#25490;?#20859;工程”培养对象,4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”。

办学定位

学校遵循“十一五确保质量形成规模、十二五优化结构提升质量”的发展思路,确立“综合性、应用型、开放式、强特色、居一流”的办学定位。

教学工作

一、专?#21040;?#35774;

(一)专业基本情况

学校现有本科专业55个,涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学九大学科门类。其中理工科专业占比47.3%。其中机械设计制造及其?#36828;?#21270;、旅游管理、广告学、英语、网络工程、建筑学、金融学、电?#26377;?#24687;科学与技术、计算机科学与技术、物流管理等10个专业被广东省教育厅确定为专业综合改革试点专业(特色专业)。

(二)调整优化专?#21040;?#26500;布局,完善专?#21040;?#35774;与管理,推进专业?#29616;ぃ?#21152;强“辅修专业”建设。优化专?#21040;?#26500;、构建服务地方经济社会发展的专业群建设和新专业申报工作。重点突出大数据、航空类专业的职业培训、专业?#36739;?#21644;专?#21040;?#35774;,促进与阿里合作专业的申报工作。面向需求、优化结构形成了“一体两翼”的专?#21040;?#35774;格局。一主体是指现有的55个本科专业。两翼是指航空类和海洋类专业群。按照专业?#29616;?#26631;准,推动我校“十三五”期间专业?#29616;?#24037;作;不断加强新工科专?#21040;?#35774;; 结合?#23548;是?#20917;,探索多种培养模式,促进人?#25490;?#20859;多元化,积极开设“辅修专业”。现共有行政管理(公务员?#36739;潁?#20250;计学、金融学、商务英语、工商管理、朝?#35270;錚?#32463;贸?#36739;潁⒆远?#21270;、国际经济与贸易、物流管理 、计算机科学与技术汉语言文学、电?#30001;?#21153;、金融学(创新实验班)、广告学(?#25918;?#20256;播?#36739;潁?#31561;14个“辅修专业”。

二、人?#25490;?#20859;

将办学理念和人?#25490;?#20859;目标真正转到服务区域经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作、培养应用型人才、增强学生就业、创?#30340;?#21147;上来。专业人?#25490;?#20859;方案的修订体现企业、行业和社会需求,实施分流培养,分类指导,构建符合应用型人?#25490;?#20859;的课程体系;注重学生综合素质培养,知识、能力、素?#24066;?#35843;发展,突出学生创新精神和?#23548;?#33021;力的培养。在满足专业培养要求的基础上,以增加学生自主学习时间为原则,增加选修课程比重,同时,将课外?#23548;方?#30528;力培养学生的创新创?#30340;?#21147;和?#23548;?#33021;力。主要包括各级各类竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、发表论文、社会?#23548;?#19971;大类,课外?#23548;方?#35201;求修读不少于4学分,最多可计入8学分,超出部分可以置换相关的选修课学分,计入毕业总学分。

三、质量工程项目

在学校教学质量和教学改革工程项目的建设管理?#26657;?#23545;项目的建设实行动态管理,按时对项目实施中期检查和结项验收。侧重省级项目的建设与?#20013;?#21457;展,引入校外专家组织结项验收的同时,加强对潜在项目的前期培育和优秀成果的应用与推广。坚持深化创新创?#21040;?#32946;改革,进行创新创?#21040;?#32946;课程和应用型人?#25490;?#20859;课程的建设。

2018年校级教学质量工程建设项目立项特色专业、人?#25490;?#20859;模式创新实验区、大学生校外?#23548;?#25945;学基地、教学团队、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学示范中心,精品?#35797;?#20849;享课、协同育人?#25945;ā?#31934;品教材培育项目、高等教育教学改革项目等个10大类共67个项目。

四、教学成果奖

2017年评选出校级教育教学成果21项,并在此基础上推荐5项成果申报广东省第八届高等教育教学成果奖,其中一项获一等奖。我校曾荣获广东省第七届高等教育教学成果奖二等奖一项。

科学研究

学校坚持以学科建设为龙头,统筹推动人?#25490;?#20859;、科学研究、社会服务、师资队伍建设及建设?#35797;?#30340;优化配置,紧贴区域经济社会发展需求及产?#21040;?#26500;,结合学校办学?#23548;剩?#19981;断凝?#30701;?#33394;学科研究?#36739;潁?#25171;造学校优势特色学科,提升为区域社会经济服务的能力。学校每年投入专项?#24335;?#29992;于科学研?#32771;?#23398;科与?#25945;?#24314;设。现拥有广东省优势重点学科计算机应用技术、广东省特色重点学科生物工程、建筑学等3个省级重点学科,车辆工程、应?#27809;?#23398;、计算机应用技术等3个学科为珠海市优势学科,校级重点学科10个。在目前广东省重点学科建设?#26657;?#23398;校居于民办高校首位。自2014年始,学校与吉林大学在金融与工程领域的金融、机械工程、电子与通信工程、计算机技术、化学工程、制药工程及生物工程等7个专业联合培养专业学位硕士研究生,研究生的课程学习、教学管理及毕业答辩等培养的全过程在学校进行。2017年,学校与葡萄牙米尼奥大学签订联合培养计算机应用技术领域博士研究生协议,并与韩国南首尔大学签署中韩医?#21697;?#35793;硕士研究生联合培养协议。

学校现有吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、吉林大学超硬材料国家重点实验室珠海分实验室、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、广东省中小企业生物医药(技术)服务示范?#25945;ā?#24191;东省中小企业化学工程与材料公共服务?#25945;ā?#29664;海市工业设计及模具制造技术公共实验室、珠海市生物医药协同创新中心、珠海市新型给药系统重点实验室、珠海文化理论研究基地、珠海横琴创新发展研究基地、珠海温泉产业与文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠海“粤港澳大湾区”合作发展研究基地、珠海美学与美育研究中心、珠海市保税区创新发展研究中心、国际福祉联合研究中心、海洋弹性建筑研究中心、韩国语研究中心等各类各级科研?#25945;?9个。建有珠海市吉珠中小企业先进技术研究院、珠海吉达讯储能技术研究院等两个具有独立法人的新型研发机构。2016年,学校梁艳春教授获全国商业科技进步奖一等奖。2016年,学校获得中国产学研合作促进奖。2017年,广东省海洋与渔业厅指定为“一市一高校海洋经济研究支持体?#21040;?#35774;高校。2018年1月,学校与珠海市海洋农业和水务局签署战?#38498;?#20316;协议,双方将面向珠海海洋经济发展需求,共同开展智慧海洋、海洋经济、海洋环境保护与利用、海洋生物制药、海洋高端装备制造、滨海旅游与港口物流等领域研究,推动珠海海洋产业转型升级?#20013;?#21457;展。2018年6月,与?#20998;?#31185;学院院士院士、意大利特伦托大学教授Fausto Giunchiglia签订合作协议,建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室,结合区域经济发展需求,深度开展人工智能、大健?#26723;?#39046;域合作研究,搭建集社区医疗、智能家居、健康养老、远程教育、互动娱乐、安全防护等功能的数字智能多?#25945;?#31995;统服务?#25945;ǎ?#25552;升科技服务社会能力。

近5年来,学校科研可支配经费总额1亿多元,?#26800;?#22806;来各类各级科研课题600余项,其中企事业单位委托开展的技术攻关、人?#25490;?#35757;、政策咨询等课题200余项;发表学术论文3800多篇,其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等检索的高水平论文500余篇;取得专利129项,取得软件著作权47项;被政府、大?#25512;?#20107;业采纳研究报告27份。为企业提供产?#20998;?#37327;提升、前沿技术支持、产品创新研发、设备共享等技术创新以及人?#25490;?#20859;、咨询、业务培?#26723;?#31038;会服务。目前已为广东省及珠海市380余家中小微企业提供了近6000次检测服务,帮助企?#21040;?#31572;疑惑。为本地企?#21040;?#20915;技术难题100 余项,创造经济价值20多亿元。

图书馆介绍

图书馆共八层,建筑面积合计54000平方米,馆藏图书294万余册,拥有中国知网、超星学术视?#26723;?#22810;种数字?#35797;矗?#24182;与吉林大学建立了文献?#35797;?#20449;息共享关系,与金湾区文化馆(图书馆)、?#26412;?#24072;范大学珠海校区图书馆等单位建立馆际合作关系。每周开馆时间108.5小时,年均接待校内外读者百万人次。

图书馆秉?#23567;?#35835;者至上、文明传?#23567;?#30340;精神,以“智慧与服务”为馆训,?#26800;?#30528;?#20137;?#25512;广、文化传播、信息素养教育以及校园文化建设等多项?#28595;堋?#25317;有广东省科普教育基地、珠海市“巾帼文明岗”、珠海市金湾区信息素养教育基地等多层面的学术?#25945;ā?#27599;学年推出的“世界读书日”、“新生文化节”等活动,每周开展的“图书馆1小时讲座”、电子数据库操作培训、读书沙龙等工作(分别邀请校内外专家学者、数据库培训师以及图书馆学科馆员等参与主讲),已成为卓有成效的文化?#25918;疲?#36215;到了春风化雨的育人效应。图书馆还不定期举办特定主题书展、书法作品展、绘画作品展和毕业生设计作品展等系列文化活动,弘扬传统文化,增强文化自信。?#36865;猓?#20316;为高校图书馆,其社会化服务工作亦成效显著。联合珠海市中小学校,先后开展多场“手牵手,让?#20137;?#25104;为一种习惯?#27604;?#25991;素养教育活动,在中、小学生心中传播爱?#20137;痢?#29233;生活的理念,广泛发挥服务育人的社会?#28595;堋?/p>

设施设备

学校拥有一流的本科办学条件,依山傍海,占地面积2421亩,建筑面积59.2万平方米,包括4栋教学楼,40栋学生公寓,12栋教师公寓,以及图书馆、实验楼、体育馆、高尔夫球场?#21462;?/p>

学校教学设施齐全,教学行政用房近24万平方米,其中教学楼4栋共9.2万平方米,图书馆5.25万平方米,实验楼和机电实?#24503;?#20849;3.4万平方米,为化工与新能源材料学院、药学与?#31216;?#31185;学学院、电?#26377;?#24687;工程学院、计算机学院、机械工程学院等实验室所在地;五环体育馆和游泳馆共1.1万平方米。?#36865;猓?#23398;校现有标准足球场2个、五人足球场2个,标准田径场1个,室内外篮球场地23个,室内外排球场地4个,室内外网球场地6个以及乒乓球馆、健身?#24247;取?#23398;校生活设施完善,2个大型?#31243;?#24314;筑面积3.1万平方米,学生公寓40栋,有3万多张床位,4人标准间,设有空调、电脑桌、电话、网络接口、电风?#21462;?#39278;水机、独立卫生间、太阳能淋浴等设备。

国际合作

学校大力拓展国?#24335;?#27969;与合作,引进境外优质教育?#35797;础?#26681;据“立足港澳台、稳?#33796;?#27954;,突出?#35775;?#28595;”的发展战略,目前,学校已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄罗斯、?#24405;?#22369;、韩国、日本、马?#27425;?#20122;、泰国、香港、台湾、澳门等20个国家和地区的100多所高校建立交流关系并开展实?#24066;院?#20316;,其中包括美国迈阿密大学、犹他大学、澳大利亚西澳大学、麦考瑞大学、新西?#21450;?#20811;兰大学、奥塔哥大学、韩国高丽大学、韩国庆熙大学、韩国外国语大学、韩国东国大学、日本东北大学、俄罗斯?#24515;?#26031;克理工大学、?#24405;?#22369;国立大学、台湾“中央”大学等14所全球500强高校。

结合学校人?#25490;?#20859;为区域经济服务的办学思路,学校大力培养国际化应用型人才,鼓励学生赴国(境)外学习深造。据统计,学校与境外高校或境内涉外机构签署各类合作协议与备忘录150多项,提供涉外项目160多个。?#20004;瘢?#23398;校总计选派了近3000名学生赴国(境)外留学、交流,平均每年约选派300-400人赴国(境)外留学、带薪实习或文化体验,每年提供公费留学名额100多个;教师赴外交流累计达160多批次,近300人次;累积引进270多人次境外专家?#27425;?#26657;任教、讲学、开展讲座等;成功举办18次国际(双边)会议;2009年春季学期?#20004;?#24050;有来自美国、法国、德国、瑞典、葡萄牙、爱尔兰、奥地利、西班牙、澳大利亚、俄罗斯、委内瑞拉、日本、韩国、朝?#30465;?#27888;国、?#22369;?#23486;、也门、约旦、尼日利亚等21个国家的近1300人次留学生来校学习、生活。

借助优质的国际化?#35797;雌教ǎ?#23398;校大力培育特色项目,积极创新中外人才联合培养模式。学校先后在金融学、会计学、国际经济与贸易、工商管理、英语、?#39057;?#31649;理等6个专业组建2+2中外双学位项目专班,聚集优质的师?#39318;试础?#35838;程?#35797;础?#22269;际项目?#35797;矗?#30452;接对接世界QS排名第82位的新西?#21450;?#20811;兰大学、世界QS排名第240位的澳大利亚麦考瑞大学等多所世界知名高校,旨在培养专?#30340;?#21147;突出、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国?#31034;?#20105;的国际化、应用型、复合型人才。立足于开放式办学的总体发展思路,学校将继续拓展国际化?#25945;ǎ?#22823;力推动教师国际化、学生国际化、课程国际化、科研国际化的发展,努力实现学校国际化办学的新突破。

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